以案例教学构建通用技术生态课堂的实践探索  

作　　者：李小丰 

机构地区：[1]广州市南沙大岗中学

出　　处：《考试周刊》2018年第31期1-2,共2页

基　　金：广东省教育学会2017年度小课题(GDXKT10486);广州市教育研究院编号(GDJY2017-093)课题成果之一

摘　　要：本文探索了在通用技术教学实践中,通过系统化的案例教学,激发学生兴趣,活跃课堂气氛,让学生发现自己的薄弱环节,开发综合能力,在师生之间创造一种生态的和谐共存的教学生态环境,从而为学生的创新能力培养提供帮助,让学生在学习小组的形式下,从案例入手,＂做中学＂,从而建立良好的教学生态课堂,使学生完成知识的内化,理论与实践相联系,增强学生分析、概括和理解知识的能力,培养学生的创新精神和合作能力。

关 键 词：生态课堂 案例教学 学习小组 自主学习 探究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]