拓展资源 提升“走班制”背景下师生互动效益  

作　　者：王富国 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第四中学

出　　处：《考试周刊》2018年第31期29-29,共1页

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:GS[2016]GHB0047

摘　　要：随着新课改教学理念的渗透与开展,多样化的教学模式逐渐形成,并在提升学生学习质量方面发挥重要作用。＂走班制＂便是在此基础上所生成的一种全新教学模式。而＂走班制＂的更好进行离不开师生之间的有效互动,这也是提升课堂教学质量,改善师生教学关系的重要路径。高中政治＂走班制＂教学模式下更加需要探索师生互动的有效路径,促进高中政治教学质量的不断攀升。

关 键 词：走班制 师生互动 资源拓展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]