基于传播学理论 建构自主型阅读课堂  

作　　者：王鹏 

机构地区：[1]甘肃省民勤县第六中学

出　　处：《考试周刊》2018年第31期34-34,共1页

基　　金：甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:WW[2017]GH224

摘　　要：语文教学体现了教学信息的传播和流动,若能在阅读教学中适当运用传播学理论,将促使学生更自主地投入学习。在初中语文阅读教学中,教师可以借助传播学中的5W模型促使学生抓住关键点,运用噪音模型让教学变得更精简,运用反馈模型促使互动交流更高效。这些传播学理论都能促使初中语文课堂更高效。

关 键 词：传播学理论 自主学习 初中语文 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]