案例教学法在实习护生带教中的应用  

作　　者：章巧庆[1] 叶蔚蔚[1] 张彬娥[1] 何立梅 

机构地区：[1]丽水市中心医院,浙江丽水323000

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第1期125-125,127,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨案例教学法在肾内科实习护生带教中的应用效果。方法:研究参与对象为80名肾内科实习护生,均于2014年10月到2017年10月进入我院实习。采用抽签法分成两组,对照组40人,实施传统带教;实验组40人,实施案例教学法带教。观察两组的带教情况,记录、分析和比较两组护生的考核成绩以及带教评价。结果:实验组的考核成绩(理论成绩、实践成绩)高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义;实验组的教学评价(提高学习主动性及兴趣、强化对理论知识的理解、加强人际沟通及合作能力、提高评判思维以及提高临床护理能力)优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:应用案例教学法对肾内科实习护生进行教学,可有效提高带教质量,提高护生的整体能力。

关 键 词：案例教学法 肾内科 实习护生 应用 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]