PBL结合EBM在NICU住院医师规范化培训中的应用探讨  

作　　者：李亮亮[1] 王雯雯[1] 姜红[1] 李向红[1] 刘冬云[1] 刘燕[1] 

机构地区：[1]青岛大学附属医院,山东青岛266000

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第2期32-33,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨在新生儿重症监护病房(NICU)住院医师规范化培训中利用PBL结合EBM的方法,提升儿科专业学位研究生临床诊疗能力。方法:选取70名专业型规培研究生作为研究对象,实验组采用PBL与EBM相结合的教学模式,对照组则采用传统教学模式,最终通过学生理论考试和Mini-CEX(迷你临床评价量表)考试进行教学评价。结果:实验组在理论知识方面与对照组相当,Mini-CEX评价优于对照组,在沟通技能、临床判断、组织效能优于对照组。结论:在NICU住院医师规范化培训中应用PBL结合EMB的教学方法较传统教学方法具有优越性,能够有效提高儿科专业学位研究生临床诊治能力。

关 键 词：住院医师 规范化培训 NICU PBL EBM 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]