附属医院临床教学评估的相关问题调查与分析  

作　　者：段茗玉[1] 周栩[1] 刘玮[1] 姚宇 

机构地区：[1]上海市第一人民医院,上海201620

出　　处：《中国高等医学教育》2018年第2期52-53,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:通过调查医学教育评估现状,发现评估实践管理中存在的问题,提出解决对策。方法:对院内外教学利益相关方开展问卷调查,运用Excel对数据整理和分析。对比调查结果和现行指标的差异。结果:91%调查者认为有必要开展教学评估,评估主体应包含学生、专家、管理人员和临床教师,对医院教学总体满意度为92%,我院现行指标体系仍有需进一步完善。结论:教学评估宣教应深化,评估主体需扩充,指标设置需要完善,应强化关键指标的权重。

关 键 词：医学教育 评估指标 教育评价 

分 类 号：R197.322[医药卫生—卫生事业管理]