马克思自由发展观及其对素质教育的意义  

作　　者：孙雅芳 李娜[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2018年第2期28-30,共3页

摘　　要：在当代社会,随着科学技术的发展,中学生变得越来越有个性,开始追求自由与独立。面对纷繁复杂的社会,如何引导中学生正确地追求个性,实现自我全面发展,成为当前学校和家长面临的艰巨任务之一。马克思主义作为建设中国特色社会主义的指导思想,指导着中国建设的方方面面。本文旨在通过对马克思自由发展观的研究,指明马克思自由发展观的内容,探究马克思自由发展观对素质教育的指导意义。

关 键 词：马克思自由发展观 素质教育 个性培养 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]