值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略  

作　　者：刘博昌 

机构地区：[1]天水市武山县第三高级中学

出　　处：《各界》2018年第4期141-142,共2页All Circles

基　　金：本论文是甘肃省教育科学“十三五”规划课题：值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略阶段性成果之一,课题立项号：GS[2016]GHB1685

摘　　要：新课程改革背景下，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。本校“学困生”数量巨大，班级的教育转化工作漫长低效，是一线班主任长期面临的工作难题，通过校内推行值日班长制度，促使学生在情感控制下变得理性，让学生从盲目服从变为更加深入的自我管理、独立思考，对于强化学生的责任心意识，培养学生的责任心，全面提高学生的素质，总结出值日班长制度下学生责任心教育策略，意义重大。

关 键 词：值日班长 责任心 自主管理 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]