案例教学法在高职高专生理学教学中应用的探讨  

作　　者：李秀兰[1] 陈荣庆[1] 刘小华[1] 张永忠[1] 焦宗伟[1] 冯长龙[2] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校生理教研室,050599 [2]解放军白求恩医务士官学校军事预防医学教研室,石家庄050081

出　　处：《白求恩医学杂志》2018年第1期84-86,共3页Journal of Bethune Medical Science

摘　　要：生理学是一门重要的基础医学课程,也是医学教育中一门主干课程。生理学与学生之前学过的系统解剖学、组织胚胎学等课程之间存在着密切的联系,也是后期将要学习的病理学、药理学、诊断学及内外科等临床医学课程的基础,是一门承前启后的桥梁课。根据传统的课程设置,高职学生需要先把相关的医学基础课程学完,然后开始临床医学课程的学习。

关 键 词：案例教学法 生理学教学 高职高专 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]