规律探寻问题(1)  

作　　者：罗强华 

机构地区：[1]重庆市巴蜀渝东中学

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2018年第1期41-45,共5页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：1重点知识与命题特点 规律探寻问题主要在填空题和选择题中出现，个别省市以材料阅读题的形式呈现。有的是单纯的数式，有的以图形为载体。通常与数列、函数、旋转、平移、对折、圆、三角形和四边形等知识相结合，渗透一些数学思想，综合性很强。学生需要从多个角度去分析和验证才能找到规律，难度较大。纵观近几年全国各地的中考题，规律探寻问题有三种类型：随序号（或操作次数）变化类、循环类和数式排列类。它们只是在呈现方式上各不相同，但万变不离其宗，通常是按照一定的顺序给出一系列量，要求学生根据这些已知的量，结合序列号、操作次数或行列数等探寻一般规律。

关 键 词：规律 学生需要 材料阅读题 序列号 命题特点 数学思想 呈现方式 选择题 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]