循双线 悟内涵——《中彩那天》教学片段  

作　　者：陈康和 

机构地区：[1]广东东莞市长安镇第一小学

出　　处：《小学教学（语文版）》2018年第3期50-50,共1页Primary School Teaching

摘　　要：《中彩那天》这篇课文有一明一暗两条线索。明线足“我”与“父亲”在中彩之后的情绪变化，暗线是影子人物库伯得知中彩之后的淡然态度。课堂上围绕这两条线索引导阅读感悟，学生便能够深入人物内心．感知人物品格。

关 键 词：中彩 教学片段 双线 情绪变化 人物 内心 

分 类 号：O211[理学—概率论与数理统计]