“指向核心素养”的教学设计——以《寓言两则》为例  

作　　者：章师亚[1] 

机构地区：[1]浙江常山县教育局教研室

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2018年第1期104-105,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：《寓言两则》（人教版四下）有两篇课文：《纪昌学射》《扁鹊治病》。在一次教学研讨活动中,有两位教师分别上了这两篇课文。上《纪昌学射》的这位教师,大致是这样安排教学流程的：第一步,整体把握课文内容,提取关键信息。1.概括课文主要讲了一件什么事。2.从课文主要讲的事中提取出＂要想学好射箭必须先练眼力＂的重点句段。

关 键 词：寓言 课文内容 中国学生 事中 二步 桓公 人教版 人物形象 要想 句段 

分 类 号：G624.201[文化科学—教育学]