浅析高中英语学生口语交际能力培养  

作　　者：张玉 

机构地区：[1]贵州省遵义市第二十一中学

出　　处：《新课程导学（下旬刊）》2018年第2期21-21,共1页

摘　　要：对于当今时代的学生而言，能力往往比考试分数显得重要。尤其是语言的学习，口语的交流和表达能力，是学生语言综合素质的直接体现。在高中英语教学中，提升学生的口语交际能力，不仅仅是新课程改革对现代教师教育的基本要求，更是时代发展对学生综合素质的需要。因此，高中英语教师应当加强培养学生的口语交际能力，全面提升学生语言综合素质。而就当前的英语教学而言，很多教师一直未足够重视语言的交流能力，口语的训练未能形成系统化的机制结构，最终使很多学生学习的都是“哑巴英语”。

关 键 词：口语交际能力培养 高中英语教学 学生语言 学生综合素质 现代教师教育 “哑巴英语” 交流能力 新课程改革 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]