学生语言

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小学英语大单元整体教学中培养学生语言能力的策略研究
《美眉》2025年第3期0070-0072,共3页冷美静 
在全球化背景下,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。小学阶段是语言学习的关键期。本文研究了大单元整体教学模式在小学英语教学中的应用及其对学生语言能力培养的影响。通过分析实际教学案例,本文发现大单元整体教学模式能够显著...
关键词：大单元整体教学 小学英语 语言能力 教学策略 现代技术 
新课改下小学英语单元整体教学培育学生语言能力的方略
《视周刊》2025年第9期27-27,共1页张慧 
甘肃省教学科学‘十四五’规划2022年度一般课题《基于小学英语单元整体教学下的学生语言能力提升的实践研究》GS[2022]GHB1609。
在小学英语单元整体教学中,教师应重视围绕核心素养目标凝练单元主题,借助更具教育意义和探究价值的单元主题设置梯度性探究任务,既整合是情景式、实践性学习活动引导学生主动参与,又创设思辨性、探究性学习任务引领学生英语思维、语言...
关键词：核心素养 语言能力 探究任务 单元整体教学 小学英语 
小学语文教学中培养学生语言文字运用能力的策略
《美眉》2025年第2期0097-0099,共3页张永军 
随着教育改革的推进,小学语文教学逐渐注重培养学生的语言文字运用能力,以提升其表达能力和综合素养。为了探索有效的教学策略,本文从朗读教学、课外阅读、信息技术应用、拓展练习和内化积累五方面进行了深入研究,探讨如何在小学语文课...
关键词：小学语文 语言文字运用能力 培养策略 
小学语文情境化教学对学生语言运用能力发展的影响与策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期152-155,共4页应思贤 
本文探讨了小学语文情境化教学对学生语言运用能力发展的影响。阐述了语言运用能力在小学语文教学中的重要性,然后分析了情境化教学在实施过程中遇到的难题,包括教师对理念理解不足、教学资源和环境限制、学生个体差异以及评价体系与教...
关键词：小学语文 情境化教学 语言运用能力 
小学低年级语文教学中学生语言文字积累的策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期041-044,共4页金辰晨 
小学低年级语文教学工作既要培养学生的核心素养,又要提升学生的综合学习能力。随着新一轮课改的不断深入,作为语文教学基础的语言文字积累工作越来越重要。本文立足于目前小学低年级语文教学的实际情况,对学生语言文字积累中存在的问...
关键词：小学低年级 语文教学 学生语言文字积累 
核心素养视域下学生语言运用能力的培养
《小学语文教学》2025年第11期18-19,共2页雷惠敏 
2022年版课标指出:“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感……感受语言文字的丰富内涵,对国家通用语言文字具有深厚感...
关键词：核心素养 语言实践 语言运用能力 国家通用语言文字 语文课程 实践性课程 视域下 梳理和整合 
高校外语专业学生语言文字应用能力提升路径研究
《语言与文化研究》2025年第2期63-67,共5页张琨俞 冯慧 
黑龙江省教育教学改革项目“外国语言文学学科硕士研究生学术规范意识培养与能力评价研究”(项目号:SJGY20220215);2022年黑龙江大学研究生课程思政建设项目“学术写作(研究生公共英语)”;2022年黑龙江大学研究生精品课高质量建设项目“学术写作(研究生公共英语)”的研究性成果。
培养国家通用语言文字应用能力是提升国家话语权和对外传播能力的重要举措。高校应在新文科背景下提高外语专业学生语言文字应用能力,为国家培养满足国家战略需要的复合型外语人才。研究发现,当前外语专业学生对于提高国家通用语言文字...
关键词：外语专业 高校学生 国家通用语言文字 能力提升 
用英语学习活动观引领“教与学”
《初中生》2025年第11期64-73,共10页周宁之 徐瑶 王小奇 廖娟 
新课标对英语学习活动观提出了新的要求,强调“初中英语教学应致力于学生语言能力的发展、文化意识的培育、思维品质的提升和学习能力的增强”。本期专栏,我们深入解读课标,由湖南长沙市北雅中学徐瑶、王小奇,长沙市长雅中学廖娟三位老...
关键词：初中英语 教学课例 新课标 湖南长沙市 教与学 思维品质 老师 学生语言能力 
高中英语运用合作学习提升学生语言能力的策略分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期009-012,共4页邓琼红 
全球化趋势下英语作为国际通用语言其教学质量直接与学生综合素养及全球适应能力挂钩,针对高中英语课堂的合作学习方式在应用探索中展现出对学生语言技能的潜在链接,这种方式带动学生提高表达能力和群体互动状态,在语言学习过程中内驱...
关键词：合作学习 高中英语教学 语言能力 
小学英语课堂中激发学生语言学习兴趣的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期105-108,共4页申伟香 
小学生语言学习兴趣的激发在课堂教学中至关重要,不仅关乎学生学习动机的增强,还对其认知发展、情感投入及跨文化意识的培养具有重要作用。文章以小学英语课堂为研究对象,探讨如何通过互动式教学、情境模拟、游戏化学习及文化融入等策...
关键词：小学英语课堂 学习兴趣 互动式教学 
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