小学数学实践活动设计例谈  

作　　者：马斌 

机构地区：[1]合肥市师范附属小学

出　　处：《教育文汇》2018年第5期42-43,共2页

摘　　要：小学数学实践活动，是教师结合小学生有关数学方面生活经验和知识背景，以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。小学数学实践活动，有别于学习具体知识的探索，也有别于课堂上教师的直接讲授，注重教师的问题引领、学生的全程参与、过程的相对完整。通过场景型、游戏型、实验型、综合型数学实践活动，引导学生动口、动手、动脑，促进学生的数学思维发展，让学生感受到数学是一门可以看得见、摸得着、用得上的科学。

关 键 词：数学实践活动设计 小学生 知识背景 学习活动 生活经验 自主参与 全程参与 引导学生 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]