浅析我国本科教学评估三十余年发展历程及展望  

作　　者：梁晓云 李冬梅[1] 

机构地区：[1]内蒙古工业大学

出　　处：《内蒙古统计》2017年第5期49-52,共4页

摘　　要：我国本科教学评估经过30余年的探索与发展,逐步经过了试评估阶段、系统化评估阶段、全面推进制度化阶段及进一步改革完善四个阶段。本文在回顾教学评估发展历程的基础上,在肯定其取得的成就的同时,指出了当前评估工作中存在的不足。最后,结合现实需求提出对我国本科教学评估的思考。

关 键 词：本科教学评估 合格评估 办学水平 高等教育教学质量 教学评估制度 本科教学工作水平评估 随机性水平评估 发展历程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]