基于六边形理论的学生领导力发展观  

作　　者：王婧(译)[1] 胡荣华(审校)[2] 何高大(审校)[3] 林楠(审校)[2] 

机构地区：[1]英国萨里大学人文学院,英国英格兰吉尔福德 [2]广东青年职业学院,广东广州510507 [3]广东白云学院,广东广州510450

出　　处：《广东青年职业学院学报》2018年第1期85-89,共5页Journal of Guangdong Youth Vocational College

摘　　要：在充满复杂性的时代,关注领导力是有必要的。在以快速变化、高度工业化为特征的第三个千年中,通讯与信息技术时代与数字世界需要能够推进世界革新的领导人。由于教育系统已经将培养政治领导、社会、经济、文化和科技等领域的领导人涵盖其中,而这些领导人将把握社会方向,促进世界发展。因此,学生领导力成为现阶段的重要学科。学生领导力发展六边形理论,内涵丰富,从个人、集体和社会各个角度出发,建立系统性观点,旨在进一步推进学生领导力发展理论。

关 键 词：六边形理论 学生 领导力 发展 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]