审视与重构：高校教学评估制度的完善路径  

作　　者：刘海霞 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2018年第1期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、高校教学工作水平评估实际效果褒贬参半 （一）教学评估一定程度上提升了教学质量。（二）实践中评估过程和形式远高于实质意义。

关 键 词：教学评估制度 高校 教学工作水平评估 路径 重构 教学质量 评估过程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]