如何为孩子建起“反虐待”高墙?——基于对虐童现象的多维思考  

作　　者：魏宏聚[1] 

机构地区：[1]河南大学教育科学学院

出　　处：《中国德育》2018年第5期21-24,共4页Moral Education China

基　　金：2015年河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)支持

摘　　要：虐童事件引发了全社会的关注与震惊,它的频发是由综合因素造成的。从法律的视角来看,主要是因为我国法律对虐童缺乏明确的法律规定;从教育管理的视角来看,主要是政府对幼儿教育特别是民办幼儿教育监管不到位造成的;从教师教育的角度来看,主要是幼儿教师的师德素养不高与职业自豪感缺失导致的;从人性的视角来看,人性缺失与人格不健全是主要因素。全社会应该携起手来,共同遏制虐童事件的发生。

关 键 词：虐童 法治 师德 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]