壮族乡村学校教育与壮族文化根脉的延续  

Rural School Education of the Zhuang People and the Continuation of the Cultural Roots of the Zhuang People

作　　者：杨丽萍 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,教授541004

出　　处：《教育科学研究》2018年第4期93-96,共4页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"壮族地区乡村学校教育促进壮族文化传承的个案研究"(DMA130356)的成果之一

摘　　要：随着全球一体化进程的加快，区域民族文化历经外来文化的冲击，面临着前所未有的文化断裂和失传的严峻挑战，不同族裔的多元文化教育和文化传承问题引起国内外教育学界的广泛关注。

关 键 词：壮族文化 学校教育 乡村 区域民族文化 多元文化教育 一体化进程 外来文化 文化断裂 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]