视觉传达专业范式内涵的构建——基于库恩“范式”理论的解读  

作　　者：吴轶博[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院

出　　处：《艺术教育》2018年第7期48-49,共2页Art Education

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题项目;项目编号:GH150623

摘　　要：在中国社会经历着历史性变迁及全球化的语境下,视觉传达专业面临着转型和与时代的共振,从整体的、宏观的、进化的、系统的角度构建视觉传达专业范式的全新内涵,实际上也可以被看做"范式转移"的过程。文章从库恩"范式"理论的三个层面探讨视觉传达专业范式内涵的构建。

关 键 词：范式内涵 视觉传达专业 范式理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]