语文课堂引发的消极心理暗示例析  

作　　者：王华薇[1] 

机构地区：[1]江苏淮州中学

出　　处：《中学语文》2018年第7期21-24,共4页

摘　　要：前不久,听一位青年老师讲授《后赤壁赋》,引发诸多感慨。课堂中教师的很多行为都在无意中给学生带来严重的消极心理暗示,导致学生在课堂上的反应异于平常。笔者对教师的行为进行了分析,认为课堂中的消极心理暗示有如下几种表现。

关 键 词：心理暗示 课堂 引发 语文 学生 行为 教师 

分 类 号：S565.1[农业科学—作物学]