如何提高职业学校学生的数学能力  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]廊坊职业技术学院

出　　处：《人力资源管理》2018年第4期109-109,共1页Human Resource Management

摘　　要：数学能够处理数据、观测资料、进行计算、推理和证明,是学习专业课程的基础。但职业学校的学生数学能力普遍较弱,学生的普遍反应是"能听懂老师讲课,就是不会独立解题"。究其原因是学生并没有真正听"懂",造成这种现象既有学生的问题,也有老师的责任。

关 键 词：数学能力 课堂积累 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]