我国职业教育混合所有制研究现状的述评——基于中国知网文献的分析  

A Review on the Current Status of the Research on the Mixed Ownership of Vocational Education in China——Based on the Analysis of the Literature of Chinese Knowledge Network

作　　者：高明[1] 高鸿[2] 

机构地区：[1]辽宁教育研究院职业教育研究所 [2]辽宁教育研究院

出　　处：《职教论坛》2018年第3期6-13,共8页Journal of Vocational Education

基　　金：中国职业技术教育学会2016-2017年度立项课题"推进现代学徒制的体制机制突破研究"(编号:201606Y14);主持人:高明

摘　　要：在职业教育领域开展混合所有制办学既是国家政策的要求,也是职业院校实现开放办学的现实需要。对于职业教育混合所有制的研究,国内学者主要集中于职业教育混合所有制的意义、可行性、内涵、特征、理论与实践、治理、困境或问题、对策建议等方面,通过对已有相关文献的梳理与分析,针对存在的问题与不足,对未来我国职业教育混合所有制的研究进行展望。

关 键 词：职业教育 混合所有制 研究 述评 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]