培养“以形助数”思想意识 开拓数学解题视野  

作　　者：许伟湘 

机构地区：[1]福建省漳州市诏安一中

出　　处：《数理化解题研究》2018年第10期18-20,共3页

摘　　要：本文通过对典型实例的分析，全面系统地讨论了数形结合在中学数学解题中的应用．

关 键 词：几何意义 代数计算 数形结合 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]