立足法律课堂 提升法律素养  

作　　者：俞芬[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市余杭第二高级中学

出　　处：《中学政治教学参考》2018年第4期40-41,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：中学生只有知法、守法、用法,才能有效维护自身的合法权益,切实把握发展机会,成为生活的主人。因此,中学生应主动学习法律知识,拓宽法律视野,提升法律素养。《生活中的法律常识》为学生搭建了一个拓展法律知识的新平台。但教材中的一些内容滞后于时代和学生的发展,我们必须对教学资源进行延伸和拓展。哪些内容需要延伸和拓展？需要延伸和拓展到何种程度？教材中的一些案例与生活实际不符,存在失真现象,影响对教材的信度,从而导致教学实效性减弱。

关 键 词：法律素养 法律视野 法律常识 法律知识 失真现象 信度 民事行为能力 合同成立 教学情境 课堂教学 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]