巧用生活中的“教具”促进通用技术课堂教学  

作　　者：尹曦 

机构地区：[1]湖南省道县第一中学

出　　处：《新课程（中学）》2018年第2期66-67,共2页

摘　　要：作为一门新学科,通用技术课程专门的教学用具比较匮乏。而通用技术课程的高度综合,以实践学习、设计学习为主,理论联系实际等特点决定了在课堂教学时使用恰当的教具会很好地促进教学,起到事半功倍的效果。因此,就如何从生活中发掘通用技术教学用具和如何更好地运用教具促进通用技术课堂教学进行了一些思考和探讨。

关 键 词：通用技术教学 技术与设计 教学用具 发掘教具 学生作品 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]