基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养  

作　　者：郑佳兴[1] 

机构地区：[1]永春华侨中学

出　　处：《文理导航》2018年第8期98-98,共1页

摘　　要：微课是一种新型的教学资源形态，它突破了传统课堂的时空限制，具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。微课学习已经成为学生自主学习的重要方式，本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力。

关 键 词：微课 高中信息技术 自主学习 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]