郑佳兴

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供职机构：华侨中学更多>>
发文主题：学生自主学习能力培养高中信息技术创设教学模式研究教师指导更多>>
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基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
《文理导航》2018年第11期97-97,共1页郑佳兴 
微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统课堂的时空限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。微课学习已经成为学生自主学习的重要方式,本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力。
关键词：微课 高中信息技术 自主学习 
基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
《文理导航》2018年第8期98-98,共1页郑佳兴 
微课是一种新型的教学资源形态，它突破了传统课堂的时空限制，具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。微课学习已经成为学生自主学习的重要方式，本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力。
关键词：微课 高中信息技术 自主学习 
网络环境下综合实践活动教学模式研究
《福建教育学院学报》2004年第12期54-56,共3页郑佳兴 
基于网络环境下的综合实践活动,就是在运用网络优势的前提下,在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径,学生在教师指导与支持下,以科学研究的方法探索问题的学习过程.
关键词：综合实践活动 教学模式研究 科学研究 教师指导 网络环境下 创设 学习过程 网络优势 问题 支持 
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