思维导图在初中科学教学中的应用探讨  

作　　者：姚丰 

机构地区：[1]萧山区宁围初级中学

出　　处：《文理导航》2018年第9期83-83,85,共2页

摘　　要：随着社会的发展,知识经济时代的到来,国家对教育事业的发展方向越加重视,由于科学技术的发展决定着国家的发展情况,孩子的发展是国家的未来,这就使得国家对学生的科学素养有了更高的要求。因此,学校要加强对学生科学素养的培养,初中科学课的教学就显得尤为重要。科学课的教学是一项复杂的工作,但思维导图的应用使这个问题可以得到解决。本文对于思维导图在初中科学教学中的应用进行分析探讨,提出笔者的应用建议,希望对初中科学教学能够有所帮助。

关 键 词：思维导图 初中科学 教学应用 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]