饭后的小蜗牛  

作　　者：倪媛媛 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区星甸街道中心幼儿园

出　　处：《好家长》2018年第11期81-81,共1页Good Parents

摘　　要：一、案例背景《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：＂重视幼儿的学习品质,幼儿在活动过程中表现出来的积极态度和良好行为倾向是其终身学习与发展所必需的宝贵品质。＂要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,抓住每一个教育契机,生成适合幼儿认知发展的科学探究活动,激发幼儿探究科学的兴趣,使幼儿获得相关的知识和经验。小班幼儿的年龄特点使他们对外界所有的事物都会感到好奇。一点点的风吹草动都会让他们丢下手中正在做的事情,

关 键 词：蜗牛 科学探究活动 案例背景 认知发展 教育契机 农业害虫 好奇心 杂草 花坛 自控能力 

分 类 号：N3[自然科学总论]