从美国大学课程改革到我国课程标准制定的分析  

作　　者：周丽华[1,2] 白玉珠 

机构地区：[1]广西民族大学 [2]广西民族大学学生工作部,广西南宁530006 [3]广西民族大学教育科学学院,广西南宁530006

出　　处：《中国成人教育》2018年第5期106-108,共3页China Adult Education

基　　金：2017年广西哲学社会科学规划研究课题“文化自信视域下民族院校思想政治教育新路径研究”(批准号:17FKS018)的阶段性成果

摘　　要：大学课程标准是课程的核心,是教育改革的关键。借鉴学习美国大学课程改革的特色,例如:以核心课程包容通识教育与专业教育的共存,课程内容更加注重开放性、人文性和现实性,强调世界公民的培养等,对于我们从课程理念、课程目标、课程内容、课程实施四个维度探索课程标准具有研究意义。

关 键 词：美国大学 课程改革 课程标准 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]