利用微课实现翻转课堂教学——以苏教版小学数学《圆的认识》教学为例  

作　　者：荣昕 

机构地区：[1]安徽省蚌埠市怀远县城关小学

出　　处：《广西教育》2018年第5期108-109,共2页

摘　　要：利用微课实现翻转课堂应转变教学方式,设计高质量的＂学习任务单＂,微课内容要体现数学的本质,微课教学要体现学生的学习主体性。

关 键 词：《圆的认识》 微课 翻转课堂 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]