“适合的教育”：新时代高职教育的价值取向  

"Suitable Education" :Value Orientation of Higher Vocational Education in the New Era

作　　者：檀祝平 孙杏林[3] 胡彩霞[1] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院高职教育研究所 [2]上海师范大学教育学院 [3]常州轻工职业技术学院继续教育学院

出　　处：《教育与职业》2018年第9期25-30,共6页Education and Vocation

基　　金：2015年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“经济新常态背景下现代职业教育功能定位研究”的阶段性研究成果。(课题编号：2015SJD551,课题主持人：檀祝平)

摘　　要："适合的教育"是一种基于新时代高起点发展的教育,核心理念是"以生为本",这也是新时代高职教育的重要价值取向。高职院校需要根据客观生源事实,进一步明确"人人出彩"的技术技能型人才培养目标,紧贴区域经济发展办专业,并在三个方面着力进行人才培养供给侧改革:建设适合学生发展的课程资源、强化服务于"学"的教学模式改革、真正构建多方参与的人才评价机制,使高职教育成为"扬长教育",使学生乐学,学有所得,并能可持续发展。

关 键 词：高职教育 适合的教育 新时代 价值取向 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]