幼儿园游戏活动中的教师角色定位  

作　　者：吴巧云 

机构地区：[1]龙岩市长汀县教师进修学校

出　　处：《考试周刊》2018年第49期195-195,共1页

摘　　要：游戏是幼儿的主体性活动, 对幼儿的身体、 智力、 社会性和情感等各方面发展有着极其重要的作用.在幼儿园游戏活动中, 教师必须把握好自己的角色位置, 做游戏活动的观察者、 引导者、 支持者.

关 键 词：游戏活动 教师 角色定位 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]