巧用多媒体让识字教学活起来  

作　　者：李兰 

机构地区：[1]浦江县白马镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第47期13-13,共1页

摘　　要：激发学生的识字兴趣在小学低年级语文教学中是重点,也为中高年级的阅读和作文教学奠定基础.在低段识字教学中,单纯的识字会让学生觉得枯燥乏味.如果运用多媒体,展示生字的构字规律并丰富练习形式,能有效调动低年级儿童的学习积极性,让儿童在兴趣识字中有效地提高课堂识字教学效率.

关 键 词：多媒体识字方法 低段学习情境 构字规律 丰富形式 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]