检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:方超[1] 黄斌[1] FANG Chao;HUANG Bin(College of Public Administration, Nanjing University of Finance and Economics, Nanjing 210023, Jiangsu, China)
机构地区:[1]南京财经大学公共管理学院,江苏南京210023
出 处:《复旦教育论坛》2018年第2期83-88,共6页Fudan Education Forum
基 金:国家社会科学基金教育学一般课题"2000年后我国义务教育财政制度改革效果评价研究"(BFA140039)
摘 要:利用1996-2014年我国省级面板数据,借鉴并改进经济收敛理论,构建门限回归模型,实证检验人口城镇化对省域教育人力资本收敛的非线性影响。结果发现:我国劳动力的平均受教育年限呈增长趋势;教育人力资本的期初投入与后期增长呈反向变动,落后地区较高的后期增速满足绝对β收敛特征,但条件β收敛进程显著快于绝对β收敛;人口城镇化对教育人力资本收敛存在非线性影响,单一门槛值为84.5%。Using China's provincial panel data from 1996 to 2014, the study establishes a panel threshold regression model to explore the nonlinear influence of the urbanization of population on the convergence of provincial human capital in education. Key findings are summarized as follows: there is a long-term growth trend in average educational attainment in China; the initial input and later growth of human capital in education changes in reverse; the higher growth rate in backward areas satisfies the characteristics of absolute beta convergence, but the conditional beta convergence process is significantly faster than the absolute beta convergence; the urbanization of population has nonlinear influence on the convergence of human capital in education, with a single threshold value of 84.5%.
关 键 词:人口城镇化 人力资本 教育人力资本 收敛 门限回归 教育差距
分 类 号:F249.2[经济管理—劳动经济] F299.21[经济管理—国民经济] G40-05[文化科学—教育学原理]
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