大学英语青年教师的教师信念现状调查  

作　　者：裴梓卉 刘淑华[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部,辽宁沈阳110034

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第3期161-162,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：关于教师信念,有时可能不会被教师察觉,但会通过教师无意识的行为在课堂中表现出来,从而影响教学效果。本研究采用问卷调查的研究方法,调查大学英语青年教师的教师信念现状,并使用SPSS16.0进行数据分析。结果表明,大学英语青年教师教师信念虽有个体差异,且少数教师持有相对传统的信念,但总体趋于积极开放。

关 键 词：大学英语 青年教师 教师信念 

分 类 号：H319[语言文字—英语]