模因论在高职英语口语教学中的应用  

作　　者：王新丽[1] 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132002

出　　处：《丝路视野》2018年第6期82-82,共1页The Silk Road Vision

摘　　要：模因论运用于英语教学中的探究是近几年的新兴理论.语言本身就是一种模因,所以将其运用英语教学中有其可行性.模因论强调模仿的重要性,而在英语口语学习中,无论是语音的学习还是表达内容和表达方式的学习都需要学生进行大量的模仿.根据克拉申的输入假说只有大量准确的输入,学生才可以实现口语表达的准确性和流畅性.因此,模因论有利于提高学生的英语口语输出和交际能力.

关 键 词：模因论 高职英语 口语教学 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]