浅谈小学数学如何培养预习习惯及提高注意力的做法  

作　　者：王玉萍[1] 

机构地区：[1]黑龙江省黑河市第五小学

出　　处：《黑河教育》2018年第5期42-43,共2页Heihe Education

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准》 把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要方面.小学阶段学习数学是最基础的学习, 预习是提高课堂学习效率的重要条件,是培养自学能力的有效途径, 预习可以为上课做好知识上的准备,做到新旧知识相衔接,避免了听课的盲目性与随意性.学生通过预习,可以初步掌握新课的框架,感知新课的重难点.学生还要养成良好的学习习惯, 良好的学习习惯会使学生终生受益,尤其是预习习惯和集中注意力的培养, 对激发学生学习数学的兴趣, 提高数学的学习能力有很大帮助.

关 键 词：小学数学 学习习惯 注意力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]