慕课时代临床技能学教学改革初探  

作　　者：王芳[1] 朱梦霞[1] 黄靓[1,2] 邹飞燕 王汉群[1] 康颖[1] 高勇强[1] 杨科[3] 

机构地区：[1]南华大学医学院外科学总论教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学船山学院医学系,湖南衡阳421001 [3]南华大学医学部,湖南衡阳421001

出　　处：《西部素质教育》2018年第5期112-112,114,共2页Western China Quality Education

基　　金：2016年南华大学高等教育研究与改革立项项目"慕课背景下的临床技能学教学改革探讨"(编号:2016XJG-ZD09);2016年南华大学高等教育研究与改革立项项目"‘卓越医师教育培养计划’背景下临床技能培养模式的创新与实践"(编号:2016XJG-ZZ47);2017年南华大学船山学院高等教育研究与改革课题"双一流建设背景下独立学院特色为根应用型医学人才培养模式研究"(编号:2017CY016)

摘　　要：文章首先对传统临床技能学教学方式的弊端进行论述,其次指出慕课引入临床技能学的必要性,最后提出在临床技能学中开展慕课教学的措施,即将教学内容重新编排;录制慕课教学视频;建立仿真实验平台;建立互动区域;更新教学方法;完善长期跟踪性的综合考评模式。

关 键 词：慕课 临床技能学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]