基于提升历史学科核心素养的课堂实践——以课前讲题为例  

作　　者：卓美新 

机构地区：[1]福建南安柳城中学

出　　处：《考试周刊》2018年第43期137-137,154,共2页

基　　金：福建省教育科学“十三五规划”2017年度立项课题《中学历史学科核心素养下的课堂教学实践研究》(立项批准号:FJJKCG17-008)的研究成果

摘　　要：随着教育事业的发展与进步,更新教育理念,改变学生的学习方式刻不容缓。课前讲题是一种较为符合＂一体四层四翼＂高考评价体系需求的课堂教学模式。从立德树人的根本任务出发,发展学生终身学习力,有机地把提升历史学科核心素养渗透于学生关键能力的培养中。

关 键 词：学科核心素养 高中历史 课前讲题 五定法 课堂实践 自主学习 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]