高中生物课堂教学学生自主学习能力培养的探讨  

作　　者：王世超 

机构地区：[1]郯城县中等职业技术教育中心学校

出　　处：《考试周刊》2018年第43期167-167,共1页

摘　　要：在生物课堂上,教师可以利用各种有趣的实验,让学生通过观察比较和分析得出科学的结论,使学生通过自主探究的学习方式,加深对生物所学知识点的记忆,从而为高中生物课堂教学带来新的机遇和活力。为了提高学生的自主学习能力,教师在课堂上让学生展开良性的自由竞争,以学习合作小组的形式,组内合作组外竞争,让学生通过对生物课程的研究和讨论,既丰富了自身的知识储备,又锻炼了学生的团队合作能力。

关 键 词：高中 生物 人教版 课堂教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]