明仁知义,以古论今——浅谈中华传统文化如何与日常教学结合  

作　　者：梁吉[1] 

机构地区：[1]湖南省长沙市第十一中学

出　　处：《课外语文》2018年第10期186-186,共1页

摘　　要：从教材编排、试卷设题、高考改革来看,课堂教学需要将中国传统文化与日常教学结合。贴近课本来进行引导群文阅读。通过群文阅读,整合教材与中华文化基础教材,构建课文中经典思想链条。

关 键 词：传统文化 群文阅读 教材 勾连 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]