“遥感技术与应用”研究生课程案例教学模式研究  

Research on Case Teaching Mode of Postgraduate Course in "Remote Sensing Technology and Application"

作　　者：张竞成[1] 吴开华[1] 陈丰农[1] 尚平[1] 周贤锋 陈冬梅 

机构地区：[1]杭州电子科技大学,浙江杭州310018

出　　处：《科技视界》2018年第7期78-79,共2页Science & Technology Vision

基　　金：杭州电子科技大学高教研究课题研究生核心课程建设项目(HXKC2016024);"面向大学生创新能力培养的多维互动教学模式的构建和研究(YB201743)"阶段成果

摘　　要："遥感技术与应用"研究生课程的教学效果关乎我国遥感类专业人才的培养质量和遥感事业的发展。本文从遥感技术与应用课程的特点和案例教学法的优势出发,分析了在该课程中采用案例教学进行授课的可行性。案例选择和课程组织是案例教学实施的两个关键问题。在案例选择方面,提出了加强与课程知识的关联度及典型性,尽量使用体现技术发展趋势和前沿案例,以及增强案例与学科及科研之间的联系等标准。在课程组织方面,提出了讲授、讨论和实验相结合,以及采用对分课堂和隔堂讨论教学方式。通过上述方法研究以期为遥感类研究生教学和人才培养提供方法借鉴。

关 键 词：案例教学法 遥感技术 研究生课程 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]