基于任务驱动的分层教学模式的改革与实践——以《Android开发入门》课程为例  

Reform and Practice of Task-driven Layered Teaching Model—— Take the "Android Development Getting Started" course as an example

作　　者：吴红娉[1] 杨森[1] 

机构地区：[1]杭州职业技术学院信息电子系,浙江杭州310000

出　　处：《科技视界》2018年第7期156-157,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：文章阐述了高职学生课堂教育的现状,提出在软件专业课堂教学中融入基于任务驱动的分层教学模式,并依托《Android开发入门》课程进行实践,具体从教学内容、任务分层方案和教学考核评价手段改革等方面,详细介绍分层教学的具体实施办法。

关 键 词：高职 分层教学 软件专业 教学评价机制 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]