教学评价机制

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新文科背景下高校物流专业课程思政建设探索
《成才之路》2025年第8期33-36,共4页李海芬 
晋中信息学院教学改革研究项目“新文科背景下应用型本科高校物流专业课程思政模式构建与实践研究”(编号:2024433007)。
在新文科建设的宏观背景下,高校探索并实施高效的课程思政教育模式尤为重要。以物流专业为例,部分高校专业课的课程思政教学存在思政元素融入“碎片化”,学生学习动力持久性不强,课程思政教学“理论与实践脱节”,学生品德内化不显著,以...
关键词：新文科 物流专业 课程思政 立德树人 教学体系 教学资源 教学评价机制 
思政课的“四要”教学反思
《思想政治课教学》2025年第2期58-59,共2页郝艳珂 刘畅 
苏霍姆林斯基指出:“教育,首先是活生生的、寻根究底的、探究性的思考。”教学反思作为教学实践过程中的关键一环,是指教师对教学实践活动中教学方向、教学内容、教学方式、教学实施、教学评价机制等方面的深度思考,是教师对教育教学实...
关键词：教育教学实践 思政课教师 教学实践活动 教学评价机制 深度思考 苏霍姆林斯基 教学实施 自我评估 
“三提升”与“五重构”:电子商务物流管理课程教学改革与创新
《高教学刊》2025年第1期38-42,共5页张珺 王光超 吴光梅 罗宏远 
教育部人文社科研究规划项目“人机协同视角下移动机器人拣选系统的储位分配与多资源联合调度策略”(22YJA630110);华中师范大学教学改革项目“一流本科专业建设背景下《电子商务物流管理》线上线下混合式教学模式探索”(无编号)。
电子商务物流管理是电子商务专业必修课程,是在学生掌握基本的管理经济学理论、运筹学方法和编程能力后,开设的一门针对电子商务环境下物流管理与实施问题的专业课程。针对新文科建设和“十四五”期间对电商人才实践能力、专业化程度等...
关键词：电子商务物流管理 育人效果提升 教学内容重构 BOPPPS教学模式 思政育人 教学评价机制 
新时代教育评价改革背景下“以学生为中心”的高职课堂评价体系的构建——以广州科技贸易职业学院课堂评价标准为例
《广东教育(职教)》2025年第1期23-26,共4页胡欣育 谢继延 苏拥英 
胡欣育主持的广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“后疫时期高职网络课堂教学质量监控评价‘6L’体系构建与实践”(编号:2020GXJK565)研究成果之一。
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》)。《方案》强调,教育评价对于确定教育的发展方向具有决定性作用,教育评价体系的导向性将直接影响办学的方向。在高等教育领域,课堂教学评价是...
关键词：教学评价模式 教育评价体系 课堂教学评价 教学评价机制 教育评价改革 新时代教育 以学生为中心 课堂评价标准 
分层教学法在高中数学教学中的运用策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第1期0142-0144,共3页党效宗 
为提升高中数学教学的针对性,本文探讨了分层教学法在高中数学教学中运用策略,针对分层教学目标设计不科学、教学活动缺乏开放性、评价机制不完善和教学资源匮乏等问题,提出了针对性解决策略。研究表明,通过以学生为中心,精准设计分层...
关键词：分层教学法 教学评价机制 第二课堂 
校企协同育人背景下高职院校专业课程教学评价机制研究
《进展》2025年第1期103-104,107,共3页李静 
上海出版印刷高等专科学校高等教育研究所课题“校企协同育人背景下高职院校专业课程教学评价机制研究”,课题编号:GJS-2023-5。
随着校企协同育人模式的深入发展,高职院校专业课程教学评价机制面临着新的挑战和机遇。本文首先分析了校企协同育人的内涵及校企协同育人背景下高职院校专业课程教学评价机制的构建逻辑,然后探讨了当前高职院校专业课程教学评价机制的...
关键词：校企协同育人 专业课程 教学评价机制 
德艺融合视域下高中音乐教育的实践被引量：1
《天津教育》2024年第36期137-139,共3页孙卫民 
连云港市中小学教学研究第十四期立项课题“德艺融合视域下内高班音乐教育的实践研究”(项目编号:2021LYGJK14-L141)的相关研究成果。
美育是一种审美教育、心灵教育,是立德树人的重要载体。音乐课程作为审美教育的重要途径,具有陶冶学生情操、健全学生人格和以美育人的功能。音乐课程也是实现德育的有效途径。在高中音乐教学和活动中,把德育与音乐教育有机融合,通过推...
关键词：立德树人 高中音乐教育 教学评价机制 心灵教育 高中音乐教学 音乐课程 音乐学科 以美育人 
DNA粗提取与鉴定的高考试题分析与启示
《教学考试》2024年第56期26-28,共3页傅琦雄 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“市域名优教师教学特色形成的介入式指导研究”,No.FJJKZX22-432。
2019年教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》指出:“健全实验教学评价机制。把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系,强化对学校实验室建设与管理、实验教学开展情况和实验教学质量等方面的评价”。《普通高中生物学课程标准(...
关键词：学科核心素养 纸笔测试 学生实验能力 备考策略 教学评价机制 一线教师 实验室建设与管理 中小学实验教学 
终身学习背景下 高职院校思政课教学面临的挑战及教学评价机制研究
《时代人物》2024年第34期0187-0189,共3页冀鹏 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于终身学习能力培养的教学评价机制研究——以高职思政课为例》课题类型:专项课题(课题编号:PJ-21109)
在当今社会,培养学生的终身学习能力至关重要。高职思政课作为培养学生思想政治素质和综合素养的重 要课程,需要改革教学评价机制,以更好地实现培养学生终身学习能力的目标。本文深入分析了当前高职思政课教学评 价机制存在的问题,探讨...
关键词：高职思政课 教学评价机制 终身学习能力 
经管类高等数学课程线上线下混合式辐射型教学探索
《科教导刊》2024年第30期134-136,共3页冉光灿 张宇 舒亚东 
贵州财经大学校级研究课题“基于高等数学的线上线下辐射型混合式教学模式的研究与实践”(2022JG);贵州省教改学改革项目“基于课程思政的高等数学思维可视化应用研究”(2023099)。
文章针对目前经管类高等数学课程教学过程中面临的痛点与挑战,结合数字化教育要求,以低阶知识能懂会用、高阶思维可构建可迁移为导向,重点突出线上线下混合式辐射型教学模式与数学思维可视化,从教学内容重构、互联网+5E结合、教学方法...
关键词：线上线下混合式教学 数学思维可视化 教学评价机制 
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