高中音乐教学

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课堂评价在高中音乐教学中的实践策略
《镇江高专学报》2025年第2期121-124,共4页王冀艺 
高中音乐课堂评价实施者是教师,评价对象是学生。音乐课堂评价方式多元,借助于现代信息软件技术可使评价结果更加直观、准确。从评价信息收集、评价信息指导教学、学生参与评价等方面着手,结合实践案例的评价设计,分析普通高中音乐课堂...
关键词：高中音乐 课堂评价 核心素养 
新课改形势下高中音乐创新教学的研究与思考
《学周刊》2025年第14期149-151,共3页邵沁 
随着高中新课程改革的不断深入,传统的高中音乐教学方式已难以适应时代发展的要求。如果教师继续固守着原有的教学方法,死板地按照教材内容进行教学,势必会影响教学的效率和效果。本文指出了当前高中音乐教学存在的问题,并对高中音乐教...
关键词：新课改 高中音乐教学 问题 创新策略 
美育背景下高中音乐古诗词歌曲教学策略
《学苑教育》2025年第10期88-90,共3页张凤霞 
《美育背景下高中音乐教学中古诗词歌曲教学策略》,课题编号:MY2024048。
在美育背景下,高中音乐教学不仅关注音乐技能的培养,还强调学生的审美能力与文化素养的提升。古诗词歌曲作为中华传统文化的重要组成部分,是中学音乐教育中不可忽视的内容。然而,在实际教学过程中,如何有效融合古诗词与歌曲的教学,成为...
关键词：美育 高中音乐教学 古诗词歌曲 教学策略 传统文化 
高中音乐教学中学生审美能力的培养策略探析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期035-038,共4页徐红飞 
高中音乐课程不仅是传授学生乐理知识以及演唱技巧的课程,同时是培养学生审美能力的重要渠道,可以引导学生从不同的方面、方式深入掌握音乐的特点以及魅力。因此,高中音乐课程任课教师需要将审美能力的培养渗透在高中音乐教学全流程中,...
关键词：高中音乐 审美能力 教学方式 
地方民间音乐在高中音乐教学中的传承——以礼县民歌为例
《现代教育与实践》2025年第8期247-249,共3页杨军军 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题。课题名称:《地方民间音乐融入普通高中音乐教学的策略研究——以礼县民歌为例》课题编号:GS[2023]GHB0751。
礼县民歌是礼县地区独特的民间音乐形式,蕴含着丰富的地域文化内涵。本文从音乐教育学的视角出发,探讨了将礼县民歌融入高中音乐课堂的意义和策略。研究发现,礼县民歌具有方言性、音阶性、题材性、形式性等特点,对于弘扬优秀传统文化,...
关键词：礼县民歌 高中音乐 课堂教学 传统文化 教学策略 
歌唱艺术表现力:高中音乐教学的实践追求
《新校园》2025年第4期99-100,共2页彭卉 
安顺市2023年教育科学规划课题“核心素养背景下学生歌唱艺术表现力培养途径研究”(立项编号:2023KTB118)阶段性研究成果。
培养学生的歌唱艺术表现力是高中音乐教学的关键目标。优秀的歌唱艺术表现力能够使学生真实、深刻地表达歌曲的情感内容,进而触动听者的心灵,提升音乐的艺术感染力。作为一名从教多年的音乐教师,我在自主开设的音乐校本课程中积淀了一...
关键词：歌唱艺术表现力 高中音乐教学 情感投入 
情感导向在高中音乐鉴赏教学中的重要性及实施策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期009-012,共4页陈亚鹏 
本文立足于高中音乐教学的现实需求,提出并探究了基于情感的音乐鉴赏策略。通过文献调研、教学实践和案例分析等方法,以情感为引导的音乐鉴赏教学,不仅有助于提升学生的音乐审美体验,而且可以增强学生的情感共鸣和文化认同。在教学过程...
关键词：高中音乐教学 情感引导 音乐鉴赏 教学策略 情感共鸣 
高中音乐教学中声乐技巧的有效策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期025-028,共4页李邦玲 
高中时期是学声乐技巧的重要阶段,合理的教学设计对提升学生的音乐水平和艺术表现力很有帮助。本文主要讨论如何在高中特长课上有效教学生声乐技巧,分析了高中声乐技巧培养的基本方法和策略。文章介绍了声乐技巧的基本概念和在高中阶段...
关键词：高中音乐 声乐教学 培养策略 
传统音乐文化融入高中音乐教学的路径
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期105-108,共4页刘俊 
传统音乐文化融入高中音乐教学,乃当前教育革新之核心议题。在全球化与现代化进程加速的今天,保护与传承传统音乐文化变得尤为重要。本文详述了传统音乐文化如何在高中音乐教育中得以融入,通过剖析当前教学现状,提出了优化教材整合、革...
关键词：传统音乐文化 高中音乐教学 融入路径 
高中音乐教学中“以美育德”的实践探索——以《黄河大合唱》的教学为例
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第3期73-76,共4页许孜娴 
高中音乐课程应把立德树人作为根本任务,通过教育的全过程,引导学生深刻理解和践行社会主义核心价值观,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。高中音乐教材富含众多正能量的音乐作品,教师可依据这些内容,巧妙地将爱国主义、集体主义以及社...
关键词：以美育德 高中音乐教学 立德树人 
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