歌唱艺术表现力:高中音乐教学的实践追求  

作　　者：彭卉 

机构地区：[1]贵州省安顺市关岭自治县民族高级中学

出　　处：《新校园》2025年第4期99-100,共2页New Campus

基　　金：安顺市2023年教育科学规划课题“核心素养背景下学生歌唱艺术表现力培养途径研究”(立项编号:2023KTB118)阶段性研究成果。

摘　　要：培养学生的歌唱艺术表现力是高中音乐教学的关键目标。优秀的歌唱艺术表现力能够使学生真实、深刻地表达歌曲的情感内容,进而触动听者的心灵,提升音乐的艺术感染力。作为一名从教多年的音乐教师,我在自主开设的音乐校本课程中积淀了一些有益经验:加强情感投入与理解,专注表演技巧的培养,提供多样化的音乐体验,制订个性化指导方案。

关 键 词：歌唱艺术表现力 高中音乐教学 情感投入 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]