提高小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：周华英 

机构地区：[1]安徽省亳州市涡阳县城关中心校,安徽涡阳233600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第11期127-128,共2页

摘　　要：“以学生为主体,把学习的主动权交给学生”,这是在新课程标准中指出的核心的目标之一.而“如何在课堂教学中,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,提升课堂有效性”,则是课堂教学的重点研究课题.激发学习兴趣、引导学生善思多问、以反馈信息提高效率,是行之有效的课堂教学方法.

关 键 词：小学语文教学 有效性 积极性 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]